班主任是干啥的?葡萄牙外教刚到北京就“蒙圈”了……

青少年运动 2018-06-21 11:42:36

什么是班主任?他们是管理一个班的老师还是学生?班主任和其他老师有什么区别,又是怎样的关系?学生有什么问题都要通知班主任吗?班主任和体育组组长谁大?


三个葡萄牙人对这些问题产生了浓厚的兴趣。原来,这几位是通过“海外引智计划”而来华执教的足球教练。25日,他们接受了来华后的第一次集中培训。来自睿泽体育的讲师张荣晋为他们解开了心中的疑惑,并理顺了其中的关系。为了今后顺利的开展教学工作,他们必须对中国学校的相关文化和体育课的教学特点进行全面而系统的“补习”。



关于“海外引智”计划


为拓宽足球教师来源渠道,加强校园足球教师的国际化交流,提升校园足球教师的教学与训练水平,教育部联合国家外国专家局于2015年开始启动了“校园足球海外引智计划”,支持全国部分城市聘请一批外籍教练来华开展校园足球教育教学和师资培训合作。

 

在外籍教练的招聘方面,睿泽体育不仅拥有丰富的经验,还拥有充足的教育资源和系统的教练员培训体系,因此多次接受国家教委和各地方教委的委托。自2016年以来,睿泽体育为该项目共引进了21位优质外籍足球教练。


洋教练接受“本土化”改造


5月25,3名葡萄牙教练在北京市海淀翠微小学接受了来华后的第一次“本土化”理论培训。虽然这些教练的执教经验丰富,但他们对于中国文化知之甚少,尤其是对中国校园足球的发展环境和中国中小学生的特点并不了解。为了让他们的能力得到最有效的发挥,讲师团队在这些方面对他们进行了有针对性的培训,并将睿泽体育先进的教学理念和方法与他们进行了分享。

 

在欧洲,足球课都是“小班教学”,一堂课一般不会超过16名学生。而在中国,一个班通常会有30或40几名学生,有些地方甚至更多,这就对外教在中国教学提出了不小的挑战。如何站队,如何安排教学内容,如何管理课堂秩序,这些都会成为影响教学质量的重要内容。


 

另外,在场地条件方面,除了个别学校外,中国和欧洲还有着不小的差距。如何利用现有条件,如何避免因场地质量可能带来的安全隐患,这些都是他们必须了解并掌握的内容。

 

针对以上问题,睿泽体育的讲师何塞、张荣晋都做了详细的讲解,并通过录像和实地演示等方式,分享了过往的教学经验,不仅让3名外教全面地了解了中国体育课,更让他们在上岗之前做了一次很好的“实习”。


课程实践全面教学


26日,在资深足球教练何塞示范与引导下,去年已入各所小学的优秀6名外教与新引进3名外教共同进行了为期一天的足球教学实践课程,使得各位外教对国内体育课程有了更加具体化的了解。


 

因表现突出去年已签约今年连续第二签的卢克外教表示:从小便对东方文化特别感兴趣,来到中国想体验不同文化的差异;他认为中国中超联赛势头很好,也希望通过自己的努力可以帮助中国学生足球更加的专业化;对于此次培训使他对中国足球教育形势有了更深的了解,在今后的教学中,会根据中国学生的情况来运用不同的教学教法把专业的足球教授给学生。


 

新引进葡萄牙佩德罗外教表示:这两天的培训针对于自己对中国孩子的学习现状有了更加深入的认识,培训老师讲解的很细致也很实用,在今后的教学中会有很大的帮助,希望以后可以多进行这样的培训,各个国家的球员教练员一起进行交流共同提高。

 

附9位外教及入驻学校名单:



























青少年运动
www.jsc.org.cn
Copyright © 辽宁俄语培训费用联盟@2017