8万块钱的寒假作业惊呆80后妈妈!

尚书阅读少儿版 2020-11-11 12:15:19


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2017.1.23  |  更 新 您 与 孩 子 的 故 事 库



翻一翻五花八门的寒假作业,不论是要练就十八般武艺,还是读万卷书、行万里路,都是一本薄薄的账本。为了交上一本完美的作业,很多城市家庭都不惜重金。然而,孩子们对这些作业都“买账”吗?




厚起来的作业账本”


亲子“远足”、阅读,到景区当志愿者,参加冬令营……越来越丰富的学校和家庭寒假作业,让家庭账簿厚起来。


一个北海道滑雪课程+亲子游6万元,一个一对一外教英语课程300元/小时,一个网球私教课368元/小时,广州赵女士给儿子量身定做的豪华寒假作业套餐花费近8万元。



除南方沿海发达城市外,不少中部和北方城市家庭的寒假作业账单也不菲。


徐丹是江西南昌市西湖区的一名企业职工,她给记者算了一笔账,带孩子去上海迪士尼乐园,门票加食宿和购物,一趟下来花费6000多元,另外她还计划带孩子去趟香港,费用预算约1万元。春节后,孩子还要上小提琴强化班,每节课150元,要上20节课。仅这几项,加起来要2万元。



沈阳小学四年级学生家长张女士告诉记者,每年都会在学校作业的基础上,给孩子的寒假作业加把力,支出主要分两块,一是学习支出3200元,包括学科培训、兴趣班和购买教辅资料和课外书;二是游学支出,预算1万元。


升温的“作业”经济


学校布置的寒假作业侧重知识巩固和社会实践,家长安排的寒假作业意在给孩子增长见识,培养特长,但无论哪种作业,都让假日经济火了起来。


记者走访各课外培训机构,大多针对寒假推出了各门类、针对不同年龄段孩子的补习班、培训班、冬令营、拓展训练营等。“学校写的作业少了,孩子太闲了,参加兴趣培训等成为上班族家庭的好选择,很火热。”一位家长表示,尽管这样孩子比平时上课还要忙。



武汉一家培优机构的负责人称,寒假期间开设了语文、数学和英语培训班90多个,数学班70个。有几个培优寒假冲刺班在去年12月初名额就已经报满。汉口一家培优机构开的寒假培优班,今年比上年少儿部学员人数增长近600人,中学部学员增长400余人。



沈阳一家“北京科普冬令营”,6天报价4000元,主要是到北京故宫、科技馆、天文馆、北大校园等多地深入参观游览,是一般旅行社价位的两倍,但专门设计的旅游路线,吃“百年老字号”,住“四合院”等特色,仅发布两天就吸引了数十位家长咨询。


各种寒假作业还助推了数码产品的热销。记者发现,寒假期间,以学生为主推消费群体的数码产品如学生平板、电子阅读设备、点读机、家教机等销量上升。


一些家长表示,长知识是最重要的,寒假是给孩子补不足的好机会,为了孩子,这些几千元的数码产品,节省咬咬牙也是应该的。



花经济账莫欠快乐账


减负手写的作业,各式各样的寒假作业丰富了孩子们的生活,但对于可能造成的孩子们内心寂寞值得关注。


记者随机采访了10多个小学生,他们都不约而同地表示,最快乐的时光是跟小伙伴一起玩,而不是被爸爸妈妈安排着“玩”。



很多学校的开学第一课是分享假期作业,制作一张海报告诉同学自己假期都做了什么。沈阳市皇姑区教育局副局长时洪说,一定要注意引导,避免孩子们之间的互相攀比。特别是对一些经济条件有限、没有条件旅游的孩子、农民工子女、农村孩子等,要保护他们的自尊心。



更多老师提倡阅读,通过书籍看世界。广州的一些小学、幼儿园的寒假作业是结对子进行图书阅读分享。家长葛女士说,孩子们在一起读书非常快乐,他们各自带上自己喜欢的书,轮流读给大家听,互相讨论,不仅丰富了见识,也交流了思想,家长只需准备一些食物即可,花不了什么钱。



在一些农村地区,这样不花钱的寒假作业小组也有。这个寒假,江西弋阳县圭峰镇中屋村的吴子浩家里每天都很热闹,村里的好几位留守儿童每天都来他家一起做作业。


村里成立了寒假互助学习小组,吴子浩的妈妈负责照看这些孩子。据弋阳县教育局统计,这样的寒假互助学习小组在弋阳县乡村有200多个,每一个活动点还会有学校老师和村干部过来指导巡查。



吴子浩的妈妈张菊英说,以前寒假孩子经常出去玩电子游戏,甚至打,花钱不说,还染上了恶习。今年在学校的引导下,成立了寒假互助学习小组,孩子们在一起学习、游戏,健康积极,还不用花钱。


为“接地气”的寒假作业叫好


就拿皇姑区各小学的特色寒假作业来说,学拜年、置年货和进行体育锻炼等寒假作业,是在把学生的寒假作业融入到他们的日常生活中,这实质上是在重视寒假作业的实践性,也是在注重学生的体验感和参与感,进而引发学生的学习兴趣,调动其对寒假作业的积极性。



将现在这些特色的寒假作业与过去的寒假作业相对比,便自然能感受到为其叫好的现实合理性。过去的寒假作业,大多是纸质作业,形式单一,基本是给学生发几本书预习,做题,或者是布置背诵任务并抄写,写写日记,练练书法什么的。

这些寒假作业虽也有一定作用,但不可否认,因为基本上枯燥无味,调动不起来学生的学习兴趣,所以大多被学生随意待之,草草了事,或者“临时抱佛脚”,现实效果堪忧。


而且其还有“死板机械”的成分在,这些寒假作业大多多年不变,崇尚“重复训练”,内容“墨守成规”,不利于学生的思想启蒙,还强化了“分数至上”的应试教育。



但是,还要注意的是,在为接地气寒假作业叫好的同时,学校方面对学生这种“寒假作业”成果的现实检验也不能忽视。


过往的寒假作业在成果检验中就存在流于形式的问题,而现在这些接地气的寒假作业由于本身的实践性,也一定程度上增加了检验的难度。


所以,学校方面对于接地气的寒假作业要有头有尾,提前考虑好成果检验的应对措施,最大程度避免虚假和流于形式的现象出现。




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